Análisis del programa educativo

Jonathan David Pérez Hernández - Ingeniería en Desarrollo de Software

Grupo: CIVUL-1E-2020-026

Desarrollo de software es la utilización de tecnologías de la información mediante códigos, los cuales nos permiten un manejo adecuado de toda la tecnología, aunado al manejo de herramientas que permiten el desarrollo de programas y aplicaciones, para el uso de toda esta tecnología.

Irene Figueroa Garrido- Responsable del programa educativo Desarrollo de Software

El objetivo es formar profesionistas capaces de crear o mejorar proyectos de sistemas de Software con calidad,innovación y ética. La duración es de 4 años y el modelo curricular del programa es modular.

El plan de estudios está dividido en dos bloques con cuatro módulos cada uno, cuentan con 44 asignaturas que prácticamente todas están orientadas al programa educativo de desarrollo de software. Van desde las asignaturas más básicas hasta culminar con las más especializadas a la Ingeniería.

En lo particular me encanto el plan de estudios porque va desde las materias que nos dan la base, después continúan con las materias ya enfocadas a la programación de códigos y culminan con seguridad de la informática.

Los ingenieros egresados contarán con el siguiente perfil:

• Profesionista capacitado para crear, diseñar y comprobar la calidad de software.
• Es capaz de planear, diseñar y evaluar soluciones innovadoras, mediante softwares que aprovechen al máximo los recursos de la empresa pública o privada.
• Es competente para desempeñarse eficientemente en un ambiente interdisciplinario en el manejo de información e implementación de nuevas tecnologías, con alto nivel de cumplimiento de los estándares de calidad, en el marco de la responsabilidad social y normatividad aplicable, con actitud ética y dispuesta al trabajo colaborativo.
• Capaz de utilizar una diversidad de lenguajes de programación, elabora códigos en lenguajes especializados HTML, PHP, XML; así como elaborar manuales operativos y especificaciones técnicas y el correspondiente mantenimiento de los sistemas.
• Está capacitado para diseñar proyectos emprendedores, sustentables en atención a las tecnologías emergentes. Así mismo para intervenir eficazmente en investigación en materia de Software y docencia.
• Desempeña su labor con principios éticos y responsabilidad social, y se asume como promotor de procesos sustentables.

El impacto del programa de estudios Desarrollo de Software en el país es:

• Soluciones de software innovadoras para la industria.
• Construcción de software utilizando metodologías y técnicas que permitan la mejora y automatización de procesos.
• Aplicación de las mejores prácticas, tecnologías avanzadas e ingeniería de software en el desarrollo de aplicaciones.

Las ventajas de estudiar en la Unadm es sobretodo inclusivo, flexible y adaptable, ya que el alumno organiza sus tiempos de aprendizaje, se puede estudiar desde donde te encuentres, simplemente teniendo acceso a una computadora e internet, además que todo se realiza en línea.

Estrategias de aprendizaje

En la actualidad los espacios de educación ya no se reducen a cuatro paredes, pues progresivamente se ha incorporado la educación en línea, con estudiantes como protagonistas de cambio, responsables de su aprendizaje, constructores de conocimiento y comunicadores, a través de una multitud de canales y medios. Gracias a ello los estudiantes han migrado de heteronomía a la autonomía, a través de actividades que demandan su reflexión y creatividad, donde es fundamental el aprendizaje colaborativo, pues consiste en aprender del otro y con el otro.

Los métodos de estudio presenciales se enfocan en la enseñanza, mientras que los nuevos métodos de estudio en línea se enfocan en el aprendizaje, mediante actividades que estimulan la autogestión y colaboración de los estudiantes. 

Un estudiante en línea para cursar de manera exitosa sus estudios, debe poseer o desarrollar las siguientes características:

• Actitud proactiva
• Compromiso con el aprendizaje
• Conciencia
• Actitud para trabajar en entornos colaborativos
• Metas propias
• Aprendizaje autónomo y autogestivo

Además los estudiantes enfrentarán los siguientes retos:

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido
• Adoptar una actitud crítica y creativa
• Cuestionar, replantear, investigar e idear.
• Evitemos tan sólo memorizar y repetir
• Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante
• Dejar atrás los entornos competitivos
• Gestión y administración del tiempo
• Destrezas comunicativas
• Fortalecer la comunicación escrita

Los estudiantes en línea determinan dónde, cómo, cuándo y cuánto estudian, por lo que toman un papel protagónico en el estudio, sin embargo deben de ser capaces de administrar sus tiempos para cumplir con las fechas de entregas de las actividades requeridas.

En cuanto a las estrategias, estas son guías de acciones que debemos seguir para llegar a un resultado, por lo que son siempre conscientes e intencionales y están dirigidas a un objetivo.

De acuerdo con Díaz-Barriga y Hernández (2002), las estrategias se pueden dividir en tres grandes categorías:

 Estrategias cognitivas.

 Estrategias metacognitivas

 Estrategias de manejo de recursos

 

Las estrategias cognitivas son acciones intencionales y conscientes dirigidas al objetivo, tales como recirculación, organización y elaboración.

Las estrategias metacognitivas implican el conocimiento y control sobre la actividad cognitiva. Básicamente es la habilidad para planear, autorregular y evaluar. 

Las estrategias que me gusta utilizar, es la elaboración de resúmenes y esquemas con palabras clave, así como videos de apoyo sobre el tema con fuentes confiables.

En lo que voy a trabajar es, en la habilidad de retención de información en las lecturas de los temas, debido que tengo un área de oportunidad en este punto.

Mapa conceptual Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Las y los estudiantes en el nuevo entorno virtual adquieren competencias para el aprendizaje autónomo a través de líneas que demandan su reflexión y creatividad, donde el aprendizaje colaborativo es fundamental, pues se trata de aprender del otro y con el otro (aprendan a aprender).

El entorno virtual demandan estudiantes que puedan gestionar su aprendizaje.

Da clic en el siguiente enlace para visualizar el archivo PDF

https://drive.google.com/file/d/1_ojpHX-uzrOAKRkP6S4vPYi1p3TUz6or/view?usp=sharing

Estrategias cognitivas

"El factor que distingue un buen aprendizaje de otro malo o inadecuado es la capacidad de examinar las situaciones, las tareas y los problemas, y responder en consecuencia."

Nisbet y Shucksmith

Dar clic en el siguiente enlace para visualizar el documento PDF

 https://drive.google.com/file/d/1obKKVnSHyaLi09AU_mJ3nAL37Imok0GC/view?usp=sharing

Inteligencias múltiples

Si ordeno de forma descendente mis resultados del test de inteligencias múltiples, me quedaría de la siguiente forma:

1. Lógico-matemática
2. Naturalista
3. Interpersonal
4. Cinestésica-corporal
5. Intrapersonal
6. Lingüística
7. Visual-espacial
8. Musical

Al ordenarlo me doy cuenta que mi inteligencia dominante es ser lógico-matemático, esto sin duda ya lo sabía desde pequeño ya que me encantaba todo lo relacionado a las matemáticas y el razonamiento, además que siempre me gusta el orden y organización de las cosas (cada cosa a su lugar, de forma que si lo busco sé donde se encuentra). También me gusta saber causa-efecto de las cosas, por ejemplo en la vida laboral siempre me gusta saber como se hacen las cosas y qué pasaría si no hacen así, ya que tengo la habilidad de hacer más eficiente las actividades. 

Esta inteligencia va mucho de la mano con la Ingeniería que seleccione (Desarrollo de Software), ya que se utilizan muchos diagramas de flujo y análisis e interpretación de datos, ya que se tiene que diseñar el software de tal manera que sea fácil de utilizar para el usuario y a la vez que sea intuitivo con lo que necesita el usuario. Abriendo un poco mi vida personal, hace 8 años termine la licenciatura en Administración Financiera y Sistemas, y me arrepiento un poco en que no opte en ese tiempo por una ingeniería ya que tuve miedo porque escuchaba muchos rumores que las matemáticas que veías en las ingenierías eran sumamente complicadas y aunque yo era muy bueno para las matemáticas no me quise arriesgar, ya que también algo que me caracteriza mucho es que lo que comienzo siempre lo termino (a menos que exista algún impedimento que no este en mis manos solucionarlo). Pero a la vez no me arrepiento de la decisión porque gracias a mis conocimientos obtenidos en la licenciatura y mis ganas de superación pude obtener puestos con manejo de personal, puestos donde aprendí bastante.

En segundo lugar tengo la inteligencia Naturalista, tampoco me sorprende por si me consideró una persona con mucha concientización ambiental además que siempre tengo una visión hacia todo, es decir, siempre suelo observar los detalles de todo.

En tercer lugar tengo la inteligencia Interpersonal, ya que soy empático, no tengo temor en hablar en público (me siento super cómodo cuando un grupo grande de personas me prestan atención, además me llena de mucha satisfacción saber que lo que estoy hablando influirá algo positivo en ellas).

En cuarto lugar tengo la inteligencia Cinestésica-corporal ya que soy bueno en los deportes en general aunque mi deporte favorito siempre a sido el fútbol, aunque en cualquier deporte siempre he sido muy competitivo.

En quinto lugar tengo la inteligencia Intrapersonal, ya que siempre busco el autoconocimiento y sé controlar mis emociones, además que creo tener una comunicación asertiva.

En sexto lugar tengo la inteligencia Lingüística ya que tengo mucha facilidad de socializar y comunicarme con los demás, así como el conocimiento de las reglas ortográficas.

En penúltimo lugar tengo la inteligencia Visual-espacial ya que soy bueno comprendiendo gráficas e información resumida en mapas mentales.

Y por último tengo la inteligencia musical, que a pesar que me gusta mucho escuchar música y cantar, no tengo mucho conocimiento de tonos o reglas en la música.

Analizando las inteligencias que son necesarias para el estudio en la UnADM, debo de trabajar en mejorar las inteligencias:

• Lingüístico-verbal: debo mejorar en que mi comunicación escrita sea más fluida, trabajando con la estrategia de memorizar información.
• Lógico-matemático: es la inteligencia que mejor domino pero debo de mejorar continuamente mediante la estrategia de diagrama de flujo.
• Intrapersonal: debo mejorar en la concentración mediante una estrategia de un lugar libre de distractores.
• Interpersonal: debo trabajar en interpretar estados de ánimo de terceros para apoyarlos en lo que pueda, mediante estrategias de análisis y empatía.

Modelo educativo UnADM

El modelo educativo de la UnADM es inclusivo, interactivo, accesible, flexible y con tecnología a la vanguardia, gracias a ello amplían las oportunidades para las personas que no tiene tiempo o tienen algún impedimento físico o monetario para acudir a la escuela de manera presencial. Además se promueve la autonomía del alumno al autoaprendizaje, por lo que el alumno se verá en la necesidad de leer, comprender, analizar e investigar los temas en curso, lo que ayudará bastante al alumno para enfrentar de manera más preparada los retos y obstáculos de la vida personal y laboral.

Dicho modelo educativo está regido por un código de ética (valores base: responsabilidad, compromiso, honestidad y respeto) y un reglamento escolar (normas que establecen pautas de comportamiento que garantizan una convivencia armónica y responsable), para que no se pierda el camino para cumplir la misión y visión de la UnADM. 

En general me parece excelente el modelo educativo y que dentro de los semestres se realice servicio social (sirve para concientizar al alumno en la sociedad) y prácticas profesionales (introducción a lo laboral en tu rama o estudio).

Todo en general ayudará a crear profesionistas mejor preparados y con las herramientas suficientes para emprender su carrera de una manera más competitiva conforme a la oferta laboral.